跨学科背景下小学信息技术课程与传统文化的融合策略探究

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摘 要：传统教学模式下的小学信息技术课程以技术的应用为重点，很多教师忽略了文化融入的重要性。信息技术课程不仅具有技术性特点，同时也蕴含文化属性。因此，教师应注重在教学中融入中华优秀传统文化，增强自身开发和运用传统文化资源的能力，在跨学科背景下的信息技术课程中渗透丰富的文化知识，使学生的知识视野得到拓展，并推进“文化育人”目标的实现，在信息技术课程中弘扬传统文化。（剩余5379字）

试读结束

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