融入传统文化，提升核心素养

——小学数学教学中融入传统文化的路径探究

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摘 要：随着新《课标》在教学中的落实，学科教学重心由知识传授转移到学生核心素养培养上，培养学生的自主学习能力、数学学习思维以及综合实践能力成为数学教学的重要目标。数学是一门思维性、逻辑性并重的学科，其中也包含着辩证思维和唯物主义，教师在教学中应当创新教学模式，选择更具针对性的教学策略，逐步落实核心素养培养的教育任务。（剩余5320字）

试读结束

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