将中华优秀传统文化融入小学道德与法治教学的实践研究

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摘 要：随着社会经济的持续发展，社会对于人才的要求也越来越高。对于小学生而言，小学是其接触系统化教育的开始，教师除了要教授学生一些文化知识外，还应该强化对学生的德育。教师可以在道德与法治教学中对中华优秀传统文化进行全方位渗透。这样，不仅能够更好地促进学生的身心发展，也能够激发学生弘扬中华优秀传统文化的意识。（剩余5237字）

试读结束

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