传统文化在高中数学教学中的应用策略研究

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摘 要：数学这一学科历史悠久，人类从建立数学概念，到形成系统的数学学科，中间经历了漫长的岁月。随着国家教育体制改革的推进和新课程改革的实行，教师的教学有了新的标准。学校与教师要加强对学生综合能力的培养，除了帮助学生提升成绩，还要加强对学生的素质教育。教师在日常数学教学中应当加强对传统文化关注度，将传统文化应用到数学教学中，让学生在学习基础知识的同时，了解数学的历史和文化，进而丰富课堂教学形式，让数学教学变得有趣起来，激发学生的学习兴趣，增强学生的文化自信。（剩余5264字）

试读结束

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