小学语文综合性学习单元渗透优秀传统文化的路径探索

摘 要：为了实现弘扬优秀传统文化的教学目标，本文针对优秀传统文化在小学语文综合性学习单元中的渗透路径进行研究。首先，文章针对小学语文综合性单元学习中渗透优秀传统文化的价值进行分析，其价值主要表现为帮助学生了解中华传统文化内涵、掌握基础知识、提高学生综合能力等。随后，文章针对渗透优秀传统文化时必须要遵循的主体性、特色化以及实践性原则进行分析。（剩余5321字）

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