新结构性学习理念下小学高年级道德与法治教学创新策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着时代的发展，我国的教育也在不断改革，最终目的是能够与时俱进地为国家的发展培养高素质人才。学生学习知识固然重要，但引导他们学会构建知识体系、运用知识才是最根本的。本文以结构性学习理念为指引，探讨这一理念的创新之处，然后结合小学高年级道德与法治课程予以深度分析，希望可以更好地提升小学道德与法治课程的教学效率，提高学生的学科素养。（剩余5058字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人