基于核心素养的高中历史单元教学设计研究

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摘 要：历史学科五大核心素养的培养是历史教学的终极目标。在实际教学中，如何将历史学科核心素养落实到位，是需要广大教师深入思考、广泛探究、不断反思的重要课题。单元教学设计正是培养学生核心素养的有效途径之一。基于此，本文主要就基于核心素养的高中历史单元教学设计展开研究，以期打造历史高效课堂，致力于教学质量与效率的同步提升。（剩余5144字）

试读结束

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