情感教育视域下小学语文传统文化的教学方法研究

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摘 要：情感教育能够激发学生对传统文化的情感认同与情感体验，提高传统文化教学效果。在小学语文教学实践中，情感化教学策略包括创设情境、情感体验、情感共鸣和情感评价等。此外，文化体验活动和故事情感教学也是有效的教学方法。因此，本文旨在探讨情感教育视域下，小学语文传统文化的教学方法，希望对小学语文传统文化教学实践有一定的启示和参考价值。（剩余5384字）

试读结束

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