合理开展项目式学习，让初中历史教学更高效

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摘 要：项目式学习具有较强的“综合性”特征，更强调学生的自主学习能力，注重课堂上情境的合理创设、问题的驱动设计，为初中历史教师提供了一条更系统、更全面的“教学途径”，也有效弥补了传统教学模式的不足。在当前的初中历史课堂教学中，教师要合理开展项目式学习活动，精心布置项目式学习任务，以全面激发学生对历史这一学科的学习兴趣，进而充分加强对学生核心素养的培养，实现历史课堂的高效构建。（剩余5226字）

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