以核心素养为导向的道德与法治教学策略研究

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摘 要：随着素质教育的贯彻落实，今天的课堂与传统应试教育背景下的课堂相差较大。在应试教育思想影响下，课堂教学是为了帮助学生掌握更多应试技巧，从而能够在考试中取得好的分数，但是在今天的素质教育背景下，构建小学道德与法治课堂更多是为了帮助学生培养核心素养，促使学生的全面发展，因此在基于核心素养的小学道德与法治课堂中，需要教师认识到这二者之间的差异，摆脱传统教育观念的桎梏，切实做到以学生为教学中心，有效构建小学道德与法治教学课堂。（剩余5282字）

试读结束

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