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摘 要：在世界历史的课堂教学中，影响学生参与积极性的因素多种多样，其中既有有利的因素也有不利的因素。在实践教学中，教师一方面要积极利用有利因素，以此调动学生的兴趣，加强学生的自主学习、合作学习；另一方面又要克服不利因素的影响，采取教学艺术，增强学生对世界历史的熟悉感，并且需要建立起持续有效的激励机制，以此来提高学生参与课堂的积极性。（剩余5293字）
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提高中学历史课堂中学生参与积极性的策略研究
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