小课堂，大教育

——小学思政课程中渗透法治教育的策略探究

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摘 要：小学阶段的学生年龄较小，可塑性较强，处于价值观念的重要培养阶段。小学思政课程是一门较为重要的学科，有利于帮助学生培养良好的道德素质，树立正确的法治观念。尤其是近年来素质教育以及综合发展理念的提出，相关部门以及一线教师也提高了对小学思政课程的重视程度。基于此种情况，笔者开展了此次研究，就如何促进小学思政课程中渗透法治教育提出了几点看法，旨在与广大的教师同仁共同探讨，有效促进二者的有效融合以及小学思政教学质量的有效提升。（剩余5235字）

试读结束

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