提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究

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摘 要：随着新课程改革进度的不断推进，小学教育课程的重心发生了偏移，学校越来越重视素质教育。小学阶段的道德与法治课程其实可以教授给学生充足的道德知识与法律意识，但是需要教师注意课堂教学的效率，由此来提高小学生们的综合素质，响应教育改革的号召。并且在我国目前小学阶段的道德与法治课程中还存在一些显而易见的问题，阻碍了教学效率的提高。（剩余5296字）

试读结束

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