“双减”政策下小学语文教学减负增效的策略探究
摘 要：随着“双减”政策的落地与全面实施，作为重要基础性学科的小学语文通过何种途径改革教学才能够真正提质增效，是现代小学语文教学面临的主要问题。本文首先对双减政策的有关内容进行了分析，然后探究了政策背景下小学语文教学如何改革才能够给学生减负的问题，以期为新时期小学语文教学的创新优化提供一定参考。
关键词：“双减”政策 小学语文 减负 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2023.12.018
不论是哪个学段，语文都是最基础、最重要的学科之一。（剩余5209字）
