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摘 要：信息技术在小学英语阅读教学中的运用，必须建立在服务教师的“教”和学生的“学”的基础上，信息技术只能成为手段，不能成为课堂主宰。浅要分析了信息技术在小学英语阅读教学中运用存在的问题，并基于实际教学案例，在新课标的引领下，以探究性学习、社会性学习为切入点，提出在小学英语阅读教学中创新运用信息技术的策略以及总结反思。（剩余4940字）
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信息技术在小学英语阅读教学中的创新运用
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