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摘 要：针对小学英语教学目标设计中存在的问题，提出了切片诊断分析的方法。强调了小学英语单元教学的育人价值，指出了当前教学目标设计中存在的问题，从语言知识与技能、文化意识、思维品质和学习能力四个维度，详细分析了教学目标的优化设计策略。研究认为，单元教学目标应全面、具体、可操作且可检测，以发挥小学英语教学的育人价值。（剩余5234字）
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指向育人价值的小学英语单元教学目标设计切片诊断分析
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