创新素养培养视角下的初中生物跨学科探究活动设计与实践

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摘 要：《义务教育生物学课程标准（2022年版）》新增了跨学科主题学习内容，强调综合化学习，旨在提升学生的综合素养。基于此，分析了创新素养培养对初中生发展的意义，并进一步探讨了初中生物学与语文、数学、化学、物理、地理、道德与法治等学科的结合路径。研究表明，创新素养培养视角下的初中生物跨学科探究活动能培养学生的科学素养，提升其语言表达能力、逻辑思维能力、实验操作能力、团队协作能力以及社会责任感，为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定坚实基础。（剩余4866字）

试读结束

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