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摘 要：以问题解决为导向，探索艺术生数学教学的新模式。通过对艺术生数学学习特点的分析，结合教学实践，提出有针对性的教学策略，包括重构教材、诱导发散思维、分层次教学、边讲边练等，旨在提高艺术生的数学学习兴趣和成绩，培养他们的创新思维和解决问题的能力。实践表明，这些策略在艺术生的数学教学中取得了显著成效，为艺术生的数学教学提供了新的思路和方法。（剩余5177字）
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以问题解决为导向的艺术生数学教学模式实践探索与思考
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