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摘 要：乡村学校教师管理在促进教育公平、提高教学质量和推动乡村教育发展方面具有重要意义。通过对乡村教师管理现状的分析，发现存在乡村教师自我定位有误、专业学习不足、缺乏科研能力等问题。针对这些问题，提出通过厘清自我定位、研究学习路径和校本引领成长等措施，打开教师发展视域，推动教师发展进度，助力教师发展提质。（剩余4869字）
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乡村学校教师发展的问题与对策
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