基于综合实践活动视角的小学劳动教育探索

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摘 要：在“五育并举”的思想指导下，教师要优化教学方式，保障学生德、智、体、美、劳全面发展，但是在实际教学中存在劳动教育缺失的问题，导致学生的劳动能力不足，无法获得全面发展。在综合实践活动视角下开展劳动教育，主要是通过将二者融合的方式，为劳动教育的开展搭建平台，促进小学生劳动精神的形成，并养成良好的行为习惯。（剩余5021字）

试读结束

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