儿童本位视域下幼儿园游戏阅读课程的构建与实施

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摘 要：为了更加有效地突出儿童本位，更好地促进儿童经验构建以及学习能力发展，主要对儿童本位视域下幼儿园游戏阅读课程的构建与实施经验进行了总结，包括幼儿园游戏阅读课程的环境创设、区域转型、资源优选、活动创新等方面，旨在为儿童的发展提供更好的支持。

关键词：儿童本位；幼儿园；游戏阅读课程

作者简介：华玉芬（1978—），女，江苏省常熟市张桥幼儿园。（剩余5001字）

试读结束

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