高中英语语法教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：高中英语既要求学生掌握一定的词汇量，也强调学生对语法知识的深度理解。扎实掌握英语语法，是学生准确解析复杂的长难句、深入理解文本含义的关键，能为学生提供学习动力，激发他们的英语学习热情。探讨科学的高中英语语法课堂教学策略，旨在提高教学质量，有效增强学生的英语综合应用能力。

关键词：语法教学；高中英语；教学策略

作者简介：李江梅（1989—），女，江苏省南通市海门第一中学。（剩余5372字）

试读结束

目录
monitor