“思辨性阅读与表达”教学中逻辑思维的培养

——以部编版小学语文六年级下册《表里的生物》为例

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摘 要：逻辑思维是一种理性的思维能力，在小学语文中我们可以通过“思辨性阅读与表达”教学来培养学生的逻辑思维能力。“思辨性阅读与表达”任务群中提到的推断、质疑等思维方式，都属于逻辑思维的范畴。以部编版小学语文六年级下册《表里的生物》一课为例，阐述在“思辨性阅读与表达”教学中训练学生逻辑思维的路径，提出搭建“质疑—探究—评价”的思维框架，引领学生在感悟、交流的过程中实现逻辑思维能力的发展，从而提升学生的语文核心素养。（剩余4708字）

试读结束

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