长江生态文明资源与小学音乐教学统整的探索

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摘 要：长江与人们生活环境以及国家发展之间具有密切的联系，长江生态环境的保护是需要重点关注的问题。基于此，主要就如何统整长江生态文明资源和小学音乐教学进行阐述，在明确统整价值的基础上，从科学设置音乐课程，强化学生对资源的感知，以及运用现有课程，深入挖掘长江生态文明内涵两个方面，进行了统整思路的分析，从融入长江生态文明资源、融入长江流域地方文化、设计学科课程体系和构建评价机制四个方面，具体阐述教学策略。（剩余4163字）

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