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摘 要：旨在探讨乡村小学数学与劳动教育相融合的实践模式，以适应新时代教育改革的需求。乡村教育是我国教育的重要组成部分，但由于教学设备、师资等方面的限制，其教育质量亟待提升。通过整合课程资源、创新教学方法、加强师资培训、建立科学评价体系等途径，将劳动教育融入乡村小学数学教学中，使数学知识点与劳动实践相结合，让学生在动手实践中学习和掌握数学知识，同时培养劳动技能和劳动习惯。（剩余5013字）
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乡村小学数学与劳动教育的融合实践研究
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