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摘 要：数学作为基础课程，其主要目标是为学生的全面成长和终身发展打下坚实的基础。立德树人根本任务的提出、《义务教育数学课程标准（2022年版）》的实施，都为在初中数学课堂中开展德育提供了方向。从学科育人的视角，对国内外的文献进行整理，分析了德育、德育资源、学科德育以及数学教学中德育的实施与研究情况，明确了研究和利用初中数学德育资源的必要性，以及将数学教学内容与德育进行有效融合的重要意义。（剩余4724字）
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学科育人视角下初中数学德育资源的开发与应用文献综述
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