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摘 要：大语文视野下，有效的教学预设是生成优质课堂和提升学生语文核心素养的重要途径，通过案例观察法和调查研究法对语文课堂教学现状进行研究后发现，由于教学实践中存在诸多不可预知的变量和不可控的要素，教学预设与生成之间往往很难有效达成动态平衡和教学预期。针对以上问题，结合课堂教学的特点以及教学预设与生成的基本规律提出相应的解决思路。（剩余4112字）
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漫议大语文视野下课堂教学预设与生成
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