思辨阅读　启迪智慧

——小学语文思辨性阅读的特点与实施策略

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摘 要：近年来，随着小学语文教学的改革，越来越多的教育工作者和学者注重培养学生的思辨能力。阐述了思辨性阅读的内涵、意义和特点，提出了小学语文思辨性阅读教学的实施策略，包括分析课文核心问题、拓展课文内容、使用思维可视化工具、引导学生进行思维控制和反思。

关键词：小学语文；思辨性阅读；内涵；特点；对策

作者简介：林炎（1972—），男，广东省茂名市信宜市教师发展中心。（剩余4791字）

试读结束

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