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摘 要：随着教育教学改革的持续推进，初中道德与法治学科教学更加注重学生核心素养的培养，这需要教师不断探究新的教学模式与育人策略，利用现代技术深入分析学生的学习行为、习惯及需求。阐述了初中道德与法治学科核心素养内涵，分析了“八桂教学通”在初中道德与法治教学中的运用优势，并探讨了核心素养下“八桂教学通”在初中道德与法治教学中的运用策略。（剩余4701字）
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核心素养下“八桂教学通”在初中道德与法治教学中的运用
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