小学劳动教育校本化课程开发与实施的“天和实践”

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摘 要：课堂是培养学生核心素养的主要阵地，教师的教学方式必须从单一的课堂学科知识讲授向学科育人转变。劳动教育也是如此，要想发挥劳动的育人功能，教师势必要在传授学生劳动知识和技能的同时，注重培养学生热爱劳动、崇尚劳动、热爱劳动人民等的良好品质。以天和小学的实践为例，提出了小学劳动教育校本化课程开发与实施策略：立足校园农耕基地，习得基本技能；依托校外劳动基地，助力全面发展；建立现代实践基地，培育创新精神。（剩余5057字）

试读结束

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