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小学语文统编教材中安排了许多古诗，古诗是学生接受中华优秀传统文化教育的载体。在教学中，教师要结合学生的学情，联系古诗的特点，引导学生在多样化的诵读中感受古诗的音律美，在深入品读中体会古诗的意象美，获得中华优秀传统文化的浸润与熏陶。
一、以多样化的诵读感受音律美
小学语文统编教材主编温儒敏提出，古诗词教学的最好办法是让学生反复诵读，将古诗词读得滚瓜熟烂。（剩余2063字）
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小学古诗教学的有效策略
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