小学语文阅读与写作一体化教学模式探究

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阅读和写作关系密切，教师可以将两者整合起来，开展有针对性的读写结合活动，使学生的阅读技巧和写作技能同步发展。

一、深挖教材，发现读写共通点

（一）引领学生模仿写作

教师需要深入研究教科书内容，从中挑选对学生有吸引力的内容，指导他们进行模仿练习。

比如，教学《秋天的雨》这篇课文，教师先让学生仔细阅读并想象文章中描绘的风景画面。（剩余2025字）

试读结束

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