基于核心素养的跨学科阅读教学策略
跨学科阅读教学是未来教学的趋势，是人才核心素养培养的需要，也是新课标提倡的教学方式。新课标要求将不同学科的知识和技能融合到阅读教学中，通过引入不同学科的知识和概念，学生可以从多个角度去理解和解读文本，通过跨学科的视角来拓宽思维的广度和深度，促进学生的核心素养发展。
《为中华之崛起而读书》是四年级语文上册第七单元的一篇精读课文，叙述了十二岁的周恩来耳闻目睹洋人在中国土地上横行霸道、欺行霸市的情景，深深地感受到“中华不振”的屈辱，从而立下远大的救国之志。（剩余2158字）