习作“续写故事”的教学思考与探索

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统编教材三年级上册习作“续写故事”属于阅读单元的习作，但是这一阅读单元作为预测策略学习单元，从阅读内容的安排到表达要求的设定，都与学习的阅读策略密切关联，这是一般阅读单元中不存在的，也是容易被教师忽视的。教师容易把这一单元的习作“续写故事”当成与一般阅读单元的习作要求一样来组织教学，没有充分发挥预测的相关因素在习作中的作用。（剩余2600字）

试读结束

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