小学语文整本书阅读作业设计策略

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整本书阅读作为小学语文教学的重要内容，新课标从课程理念到学习任务群中都提出了具体要求。由于整本书阅读主要由学生在课外进行，加上阅读量大需要时间多，导致学生的整本书阅读效果不佳。对此，教师需要采取有针对性的策略，设计多种阅读作业，培养学生阅读整本书的能力。笔者以第三学段整本书阅读为例，探究作业设计的有效策略。（剩余2059字）

试读结束

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