小学语文文言文教学策略探究

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寓言是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。自先秦以来，我国就涌现出许多哲理性很强的寓言，如《掩耳盗铃》《狐假虎威》《滥竽充数》等。它们短小精练，却蕴藏着许多哲理，给人们带来了深刻的智慧启迪。文言文是由古代的书面语言组成的文章，当寓言邂逅古老的文言文，教师该如何传授学生学习文言文的方法，该怎样在教学中彰显寓言的文体魅力，笔者进行了一些有益的探索，现就《守株待兔》一课的教学谈谈自己的认识和做法。（剩余3058字）

试读结束

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