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二年级的写话是整个小学阶段写作的起步，如果仅仅依靠教材安排的几次写话训练是远远不够的，还需要教师开展随文写话训练。只有通过不断的写话训练，才能逐渐培养学生乐于写话的良好习惯，提高学生的写话能力与水平，为学生进入习作训练打下基础。
一、以句式仿写激发写话兴趣
仿写是小学生学习习作的基本方法，也是随文写话的主要方式。（剩余2304字）
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二年级随文写话的教学策略
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