“生命成长”视域下的小学语文情境教学

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学生生命的健康、健全、和谐成长是小学语文教学的应然追求、理想境界。立足于学生的“生命成长”视域，教师应当引导学生全身心投人到语文学习中。为此，教师要在语文教学中创设情境，以情境为驱动、为载体，来助推、优化学生的语文学习，这就是“生命成长”视域下的小学语文情境教学。实践证明，小学语文情境教学是提高学生语文学习能力的有效途径，能给学生一个多彩的世界，能给学生带来审美的愉悦，能让学生的语文学习真情交融，能赋予学生广阔的思维时空[1]。（剩余2548字）

试读结束

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