新课标视域下初中语文思辨性阅读教学策略探究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出的“核心素养内涵”涵盖了“思维能力”这一重要维度，而“思辨性阅读与表达”学习任务群正是对核心素养中思维能力要求的具体落实，旨在培养学生的思辨性阅读能力。

一、思辨性阅读的内涵与价值

“思辨”一词可追溯到《中庸》中“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，即“学问思辨行”，论述如何学习。（剩余2375字）

试读结束

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