品诵古诗 感悟意蕴谈初中语文古诗词鉴赏教学

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古诗词有着独特的形式美、辞藻美、韵律美以及意境美，诵读与品味古诗词，有助于实现学生与诗人的情感互动[1]。但由于其语言凝练、表达含蓄，学生在鉴赏时往往存在理解障碍。教师需通过诵读指导、字词品析、背景讲解等方式，引导学生深入体会诗词内涵，培养其文化情怀和审美能力。这正是提升古诗词鉴赏教学效果的关键所在。（剩余2661字）

试读结束

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