初中语文家国情怀大单元主题阅读教学策略探究

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在核心素养导向的语文课程改革背景下，大单元教学以其整体性、情境性和实践性特征，成为破解传统单篇教学碎片化难题的关键突破点[1]。统编版教材以“家国情怀”为核心理念，选编了一些经典文本，为实施大单元阅读教学提供了优质载体。当前教学中仍存在目标离散、资源单一、学用脱节等问题，亟待构建系统化的教学策略。笔者从目标统整、资源拓展、任务驱动三个维度展开探讨，通过理论建构与案例解析，探索初中语文大单元阅读教学的有效实施路径。（剩余2240字）

试读结束

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