大概念·单元链：初中语文核心素养培育新范式

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，语文教学应以核心素养为导向，强化课程内容的结构化整合。当前初中语文单元教学实践中，仍存在知识零散化、目标单一化、评价浅表化等问题，难以实现素养的整体进阶。大概念具有统摄性、迁移性与持续性特征，能够帮助教师从学科本质出发，提炼单元核心知识，设计连贯性学习活动。（剩余2591字）

试读结束

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