小学语文教学读写结合的应用策略

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摘要：文章主要从阅读理解与写作结合、口头表达与书面表达结合以及个性化指导与评价等方面探讨了小学语文教学中读写结合的应用策略，力争更全面地提高学生的语文素养和学习能力。

关键词：小学语文；读写结合；个性化指导

在当前信息时代，语文教育不再局限于死记硬背，更注重培养学生的创造力、批判性思维和表达能力。读写结合的教学方式为学生提供了更多元、灵活的学习途径，使他们能够在阅读中汲取养分，在写作中展现个性。（剩余2349字）

试读结束

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