以学习任务群开展“看客”形象教学

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摘要：初中课文《范进中举》《孔乙己》和《变色龙》中，都有“看客”形象存在。教师在教学中可以从任务群学习的角度出发，引导学生开展梳理看客、分析看客、探究看客等学习实践活动，在深入把握看客形象中获得人生启示。

关键词：文学作品；看客形象；学习任务群教学

“看客”作为文学作品中经常出现的人物形象，是文学作品中不可或缺的对象，能够起到揭示主旨、推进叙事的作用，因而具有自身存在的独特价值[1]。（剩余2483字）

试读结束

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