基于问题驱动教学法的初中文言文课后作业评价的研究

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摘要：问题驱动教学模式注重问题引导，鼓励学生自主思考和小组合作学习。本文以问题驱动教学法为背景，研究初中文言文课后作业评价，旨在充分发挥课后作业的作用，提升学生的国学素养。

关键词：初中文言文；问题驱动教学模式；课后作业评价

问题驱动教学法是一种以问题为核心、学生为中心的教学模式，旨在真实问题情境中引导学生运用所学知识。（剩余2453字）

试读结束

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