高中语文思维力课堂的构建策略

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摘要：高中语文教学中，教师不仅要让学生掌握语文知识，还要让其形成良好的语文思维能力，最终拥有独立分析问题、解决问题的良好学习能力。文章结合人教部编版语文教材，围绕“比较思维”“逻辑思维”“批判思维”“创新思维”四个视角，对高中语文思维力课堂的建构策略展开探讨，对教学工作提出几点可行之策，以此更好地培养学生的能力和素养，达成理想的教育效果。（剩余2377字）

试读结束

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