站在“语文学习”的视角上探讨《孔乙己》教学方法

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摘要：鲁迅重要作品《孔乙己》具有很高的文学价值和教育意义，初中语文教师需站在“语文学习”的视角上，引导学生开展学习。文章从三个方面探讨《孔乙己》的教学策略：以语文学习的方式学习《孔乙己》、从文章叙事的方式走进《孔乙己》、从故事新编的方式读懂《孔乙己》。

关键词：初中语文；《孔乙己》；教学方法

鲁迅的作品具备很强的“民族性”，是民族精神教育的基底，更是初中学生“精神独立、思想自由”的精神读本[1]。（剩余2413字）

试读结束

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