基于“双减”背景优化语文教学

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摘要：“双减”政策的提出，旨在减轻学生的学业压力，促进其全面发展。在这样的背景下，初中语文教学也需要进行相应的调整和改变。基于此，本文对“双减”背景下初中语文教学的优化策略进行了探索，旨在为广大教师的教学提供借鉴。

关键词：初中语文；“双减”政策；教学探究

当前，初中语文教学存在一些问题，如教学内容过于烦琐、教学方式单一、学生课业负担过重等。（剩余2363字）

试读结束

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