诗歌品读策略

——以研讨课《天上的街市》为例

摘要：随着对《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入学习，笔者大胆尝试用学习任务群的方式教学新诗，打通文本、文体、学科、媒介等学习边界，探索出“融资法”诗歌教学小窍门。

关键词：诗歌教学；融资法；《天上的街市》

新形势下，面对教材中权重明显增多的诗歌阅读，如何激发学生阅读和鉴赏诗歌的热情呢？笔者认为可以在握牢诗歌学习的“本金”（领悟思想感情、分析表达技巧、了解语言风格）外，大胆“融资”——调动多元主体、优化教学活动，拓展丰富学习资源，通过“多层面统整、跨学科统整、多媒介统整”等手段，高效发挥文学阅读的整体育人优势，促进学生去学诗歌，用诗歌，进而提高沟通交流、实践创新以及综合运用多学科知识解决实际问题的能力。（剩余2273字）