“语言文字积累与梳理”学习任务群视域下的识字教学策略探究

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2022年版课标在“语言文字积累与梳理"学习任务群中指出：“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验…掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。"识字教学是低年级教学的重点，但传统的识字教学只是单纯地从汉字的音、形、义等方面进行教学，不注重引导学生发现汉字的构字规律与汉字运用特点，导致学生对汉字的理解停留在浅层，不利于学生语言运用能力的提升。（剩余2309字）

试读结束

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